Les participants à ce cycle professionnalisant qui animent des formations ou assument la fonction de responsable de formation sont souvent appelés à maîtriser les compétences distinctives ci-après: - Les méthodes et les techniques pour concevoir, préparer, animer et évaluer les actions de formation ; - Les outils pour concevoir les actions de formation ; - Les techniques pour gérer le groupe de participants, susciter et maintenir leur intérêt ; - Les savoirs, savoir-faire et savoir comportementaux de référence qui fondent la légitimité du formateur. In fine, les participants ces compétence tournent autour des capacités de: - Concevoir, préparer, animer, évaluer les actions de formation ; - Gérer un groupe de participants, susciter et maintenir leur intérêt ; - Maîtriser les savoirs, savoir-faire et savoir comportementaux de référence qui fondent la légitimité du formateur - Avoir la capacité de mobiliser leur savoir, savoir-faire et savoir-être en situation réelle.
Objectif
A l’issue de ce cycle dédié à la professionnalisation des formateurs et des responsables de formation, les participant seront capable de :
- Identifier le rôle du formateur et repérer ses compétences clés.
- Choisir les méthodes de formation appropriées en repérant les mécanismes de l'apprentissage chez l'adulte, en comparant les avantages et les inconvénients de chaque méthode et d’en arrêter une grille de critères de choix.
- Identifier les différentes étapes de la conception d'une action de formation par le formateur en analysant la demande depuis le dialogue avec les commanditaires de la formation, l’implication des parties prenantes, l’identification des différents niveaux d’objectifs, le repérage des éléments clés du cahier des charges à la rédaction des objectifs pédagogiques clairs.
- Animer une séquence de formation avec aisance et professionnalisme en utilisant toutes les techniques de communication verbale et non verbale.
- Evaluer la formation par le formateur.
Programme
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Module 1 : ANDRAGOGIE : LES PRINCIPES DE LA FORMATION DE L’ADULTE ET LE CHOIX DE LA PEDAGOGIE APPROPRIEE.
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Module 2 : LA CONCEPTION PEDAGOGIQUE DES ACTIONS DE FORMATION.
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Module 3 : LA MAITRISE DES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES ET LA GESTION DES GROUPES.
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Module 4 : LES FORMATEURS A L’OEUVRE : CONSTRUCTION D’UN SCENARIO.
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Module 5 : LA PREPARATION DES SUPPORTS DE FORMATION.
